У меня малыши и мне хочется, что бы каждый день для них был интересным. Вместе с родителями мы собрали разноцветные крышки. И теперь дети с большим удовольствием с ними играют. Сейчас для моих детей любимыми героями являются - Маша и медведь. И для них мы собираем дорожку, собираем в корзиночки, ищем пуговицы для сарафана... По глазам детей я могу говорить, что такая деятельность им нравится и они могут ей заниматься продолжительное время.
среда, 13 января 2016 г.
пятница, 11 декабря 2015 г.
Снова малыши...
В сентябре ко мне пришли малыши, им скоро исполнится 2 года. Работать с ним не легко, но какое испытываешь удовольствие, когда у них что-то получается. Они бесхитростные, наивные, любознательные, шаловливые. Пусть мы живем в 21 веке, но дети любят когда им рассказывают сказки. Нашей первой сказкой стала "Курочка-ряба". Но любят, когда рассказывая сказку и показывая действия героев. Почему? Ответ прост, ребенок не может рассказать, но может показать или сделать. А если у него это получилось, значит мой труд не напрасен...
Немного теории
Общение в раннем возрасте носит ситуативно-личностный характер: каждому ребенку необходимо индивидуальное внимание педагога, индивидуальный контакт с ним, персональная обращенность к ребенку. Маленький ребенок воспринимает только то воздействие взрослого, которое адресовано лично ему. Малыши плохо воспринимают призывы или предложения, обращенные к целой группе. Еще одна особенность работы с детьми раннего возраста – слабая эффективность чисто вербальных методов воспитания. Инструкции, объяснения правил, призывы к послушанию часто оказываются бесполезными. Причина не только в том, что маленькие дети еще плохо понимают их, но в основном в том, что малыши пока не могут регулировать свое поведение с помощью речи. И еще одна особенность заключается в том, что необходимо учитывать, что его практические умения и способы действия формируются в разных видах деятельности, опирающихся на ведущую деятельность раннего возраста – предметно-практическую. При этом формирование конкретных навыков и умений – моторных, сенсорных, речевых – не является самоцелью, они выступают в качестве средства реализации деятельности.
Немного теории
На основе наблюдений, я пришла к выводу, что использование пальчиковых игр благоприятно влияют на речевое развитие детей раннего возраста. Вот почему, я сразу активно включила пальчиковую гимнастику в свою работу.
Любимая игра моих детей:
Кто залез в мой кулачок?
Это может быть сверчок?
Ну-ка, ну-ка вылезай.
Это пальчик ай-ай-ай.
Большую радость и улыбку на лицах малышей вызывает действие, когда они грозят пальчиком.
понедельник, 31 марта 2014 г.
1 апреля - Всемирный день птиц!
Сегодня вся планета отмечает Международный день птиц (International Bird Day). Он возник в США в 1894 году. Вскоре праздник, получивший популярность благодаря СМИ, начал массово проводиться во всех штатах, а затем пришел в Европу. Интересна история развития Дня птиц в России. Добравшись до нашей страны в 19 веке, идея помогать пернатым попала на благодатную почву. Уже в то время в царской России была организована охрана птиц, к началу 20 века этим делом занималось уже несколько десятков организаций. В их числе — орнитологический комитет при Русском обществе акклиматизации животных и растений, Постоянная природоохранительная комиссия при Русском географическом обществе, Российское общество покровительства животным, основанное в 1865 году. В городах открывались и детские организации — так называемые Майские союзы для изучения и защиты птиц. Они создавались на базе школ и объединяли детей девяти-одиннадцати лет, носивших на головных уборах эмблему — летящую ласточку.
Источник: http://www.calend.ru/holidays/0/0/3036/
Дети участвовали во Всероссийском конкурсе "День птиц"
Артем Федотов
Юрий Лепехов
среда, 5 марта 2014 г.
пятница, 7 февраля 2014 г.
Работы моих воспитанников участвуют во Всероссийском дистанционном конкурсе
"Открытка - Валентинка"
 |
| Балгабаева Алина 5 лет |
 |
| Колпакова Света 5 лет |
Так как конкурс "Открытка - Валентинка", я для своих детей написала стихотворение -поздравление
Только в это мир явилась,
Сразу «по уши влюбилась».
В маму, папу, всех родных,
В детский сад, друзей моих
И в подруженьку Марусю,
В кошку рыженькую Мусю,
В попугая –шалунишку
И в соседнего мальчишку,
В солнце в небе голубом,
В снег февральский за окном,
Мамочке признаюсь я:
«Мама, как я влюблена»
Так как конкурс "Открытка - Валентинка", я для своих детей написала стихотворение -поздравление
Только в это мир явилась,
понедельник, 30 декабря 2013 г.
среда, 25 декабря 2013 г.
пятница, 29 ноября 2013 г.
Cегодня дошкольник, а завтра-первокласcник.
«Школьное обучение никогда не
начинается с пустого места, а всегда
опирается на определённую стадию
развития, проделанную ребёнком».
Л. С. Выготский
начинается с пустого места, а всегда
опирается на определённую стадию
развития, проделанную ребёнком».
Л. С. Выготский
Чтобы сделать переход детей в школу более мягким, дать им возможность быстрее адаптироваться к новым условиям, учителя должны знакомиться с формами, методами работы в дошкольных учреждениях, поскольку психологическая разница между шестилетним и семилетним ребенком не столь велика. А ознакомление самих дошкольников со школой, учебной и общественной жизнью школьников дает возможность расширить соответствующие представления воспитанников детского сада, развить у них интерес к школе, желание учиться.
Одной из главных форм преемственностиявляется посещение деть уроков первоклассников. Вчера, наши дети, посетили урок психологии в 1 классе МБОУ СОШ № 2 г. Покров, который провела психолог Каменских Светлана Ивановна. Урок детям очень понравился, вечером они с большим удовольствием рассказали родителям об уроке.
понедельник, 28 октября 2013 г.
Научно-практическая конференция
28 октября 2013 г. Покровский филиал МГГУ им. М.А.Шолохова открыл двери участникам научно-практической конференции "НАПРАВЛЕНИЯ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА»
четверг, 26 сентября 2013 г.
среда, 11 сентября 2013 г.
Впервые в российской истории в соответствии с требованиями вступающего в силу 1 сентября 2013 году федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» разрабатывается Федеральный государственный стандарт дошкольного образования. Подробнее
понедельник, 2 сентября 2013 г.
День знаний
| День 1 сентября встречают все школьники нашей страны. Но этот праздник -"День знаний" любят и дошкольники. Ведь совсем скоро и их позовет первый школьный звонок. Ежегодно в нашем детском саду празднуется первый день сентября. В этом году в гости к детям пришли Ириска и Незнайка. |
 |
| Незнайка проводит конкурс "Собери портфель" |
четверг, 29 августа 2013 г.
пятница, 23 августа 2013 г.
Покровский пряник
Мы живем в небольшом старинном городке,славным своими традициями и умельцами. Не перевелись они и сегодня. Покровский пряником известен и любим в нашей стране Каждый год в нашем детском саду отмечается праздник пряника. К развлечению мною написан сценарий с учетом индивидуальных особенностей и способностей детей моей группы.
Подробнее на странице Авторские сценарии.
Подробнее на странице Авторские сценарии.
вторник, 20 августа 2013 г.
Электронные образовательные ресурсы в ДОУ
Предлагаю познакомиться с Электронными образовательными ресурсами для дошкольников, разработанными по образовательным областям: безопасность, коммуникация, познание, художественное творчество.
среда, 14 августа 2013 г.
понедельник, 12 августа 2013 г.
Здравствуй, лето!
Одно только слово «праздник» заставляет быстрее биться сердце каждого ребенка. С праздником связаны самые большие надежды и ожидания детей. Поэтому хорошо спланированный, подготовленный по специальному сценарию праздник доставит радость не только детям, но и взрослым. Ведь нет ничего желаннее, чем увидеть счастливую улыбку на лице ребенка, знать, что именно вы помогли ему почувствовать себя хозяином веселого торжества, лидером среди друзей, подарили ему дополнительные мгновения счастья. Одно из ярких событий лето - это праздник. Фоторепортаж спортивного праздника "В гостях у Клепы".
 |
| Команда с призовым яблоком |
Театр... Обыкновенное чудо!
Таланты будущих поколений могут быть охраняемы только путем развития и воспитания юных талантов; для этого же необходимо их раннее узнавание.
Г. Ревеш
Детский праздник – это радость общения, радость творчества и сотворчества, радость самовыражения, радость раскрепощения и взаимообогащения. Он выступает одна как из форм интеграции различных видов искусств с художественно-творческой деятельностью дошкольника. Праздник является радостным ожиданием, кроме того результатом плодотворной образовательной и творческой работы. Организация праздников, развлечений способствует повышению эффективности воспитательно-образовательного процесса, создает комфортные условия для формирования личности каждого ребенка. Праздник развивает детей, готовит их к творческой, продуктивной деятельности, помогает решать многие специфические задачи воспитания. Впечатления раннего детства часто остаются в памяти на всю жизнь. Их яркость и богатство могут согреть и украсить душу человека на долгие годы. В любом празднике присутствуют разнообразные виды деятельности – это и музыкальная, и речевая, и изобразительная. Именно поэтому я большое внимание уделяю театрализованной деятельности. Для детей своей группы я очень часто пишу сценарии сама.
Авторские сценарии позволяют
- учитывать не только на возраст, но и на уровень подготовки детей;
- облегчить запоминание, если он написан в стихотворной форме;
- учитывать интересы детей при определении темы сценария;
- осуществить личностно-ориентированный подход;
- проигрывать в сценарии ситуации из жизни группы;
- дают возможность детям участвовать в придумывание сюжета;
- создают ситуацию успеха.
 |
| Милка и Еремей |
 |
| Танец Милки и Еремея |
Подписаться на:
Сообщения (Atom)